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童话主人公
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中国童话主人公
我认为要是想让孩子学画画的话,最好是送到画班去学习,那是最正规的,但是如果你只是想让她在家随便画,又能开发智力的话,最好是你也会一点简笔化,因为要是你画的像的话孩子就会很羡慕,那样她就会很认真的学了,只要你把大概由何样的形状组成的,告诉她,然后在给她做个示范,就可以,因为毕竟是孩子,肯定她画的没你画的像,但是也要表扬她,最好我认为你给孩子拿一本简笔画的书,然后让她情图着画,能画何样就画何样,你只要在旁边做简单的指导就可以了,因为太小的孩子学画画只不过是为了开发智力,或者是磨练她的意志,达到目的就可以了,千万别要求孩子能和你一样做的好,因为你要记住,他还是个孩子!
最简单的小孩怎么画?
首先要让孩子掌握基本图形的绘制,如圆形三角形方形.训练孩子对直线、曲线的掌握能力.(可以搜集一些简笔画素材进行训练.孩子较小要把简笔画内容编辑成儿歌、顺用嘴溜形式)其次要认识喝酒彩、提高喝酒彩神经度,区分颜喝酒的冷暖、明度等.
何教3岁小孩简笔画``
《接上篇》三是诱发幼儿添笔画.家长可先画许多圆圈,让孩子发挥想象力,尽可能添画成太阳、气球、苹果等等.当然家长还可以画一些完结的小猴、小白兔、猫、老虎……让幼儿添一只尾巴、耳朵、胡子、花纹等.注意添画的难度要适当,否则,太难,完不成会使幼儿对绘画失去信心和兴趣.
四是交谈画画.前面讲过象征期幼儿时常会画出一些莫名其妙的线条,他们画完后看见象何就称之为何.这时我们一定要耐心地和孩子交谈,问他画的何,鼓励他继续画好,还要急于把他画的线条解释成很清楚的图像,适时地提问.交谈会使幼儿对所画图象进行思考,并在家长的指导下较好地补充完结.交谈画画也可采用儿歌或用嘴诀、顺用嘴溜等形式.
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五是重复画画.重复画幼儿会画和喜欢画的物体,这会使幼儿对形体感觉更完善,熟练幼儿绘画的基本能力.家长可根据简笔画的要求,在幼儿能比较熟练画的小刺猬、苹果或小鸟等等简单形体上,适当增加难度.如在小刺猬背上添画苹果,让小鸟站在苹果或飞在空中,把刺猬、苹果、小鸟变换方向画等等.
象征期一般在５岁左右,是幼儿绘画心理的第二个阶段.这阶段幼儿的思维方式是具体形象思维,一般能画出常见物体的简单形态,但是事物的细节,常常会影响他们对物体主体的正确表现.
这阶段的幼儿有他们俺对事物的认识,主要根据事物给俺的感应大小来表现,缺乏对物体的比较和整体的观察,因此绘画时描绘的各个部分是乱凑的,彼此不能协调地组成一个整体.如常常把人头画得很大,眼睛任意安排,不分画面的上下左右,把近处、远处的物体不加区别地罗列在一起,更不能区别物体间的细小差别,这些失误完全是正常的现象.
５岁左右的幼儿可以进入简笔画的学习阶段,这时幼儿对几何形体有了初步的认识和表现能力.通过学习阶段对线与线、形与形的连接造型及对画面、物体方位、牲的认识,巩固学得的几何形概念知识,以提高表现能力.
这个阶段家长应注意以下一些问题:
