摘要：
制作风车的小作文,要写出制作过程.今天,我要教大家作小风车.我先拿来正方形的卡纸、吸管、橡皮,还有大头针和剪刀.首先,我拿来一张正方形的卡纸,然后,沿着对角折2次,用力压一压.然后...
制作风车的小作文,要写出制作过程.
今天,我要教大家作小风车.我先拿来正方形的卡纸、吸管、橡皮,还有大头针和剪刀.首先,我拿来一张正方形的卡纸,然后,沿着对角折2次,用力压一压.然后,用剪刀把折线裁开,但是不能完全裁开,要741厘米的距离,展开,再用大头针把风叶固定好.最后,把它固定在吸管上.瞧,一个漂亮的风车做好了!
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二年级同学要做130个纸风车,已经做了100个.剩下的要两个组完成,平均每个组还要做多少个?
(130-100)÷2=15（个）
因为要和小学合作,指导他们做手工,年级是小学二年级,想问下大家,有什么手工制作会比较合适?
具体制作方法是:将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹.用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中.找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上）,在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜.将灯泡底座84小洞.取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出.将塑料盖盖在易拉罐上.检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触.到这里一次性手电筒就做好了.使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便.
谁有小学《做风车的故事〉这篇课文??
二百多年前,英国有位大科学家叫牛顿.牛顿生在一个农民家庭里.他在小学念书的时候,特别喜欢做手工.奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买斧头,买凿子.他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好.
有一天,牛顿放学回家,看见村子旁边正在安装磨面的风车.他停下来仔仔细细地看,几乎忘了回家.以后每天放学,他都要跑去看一阵子.风车装好了,牛顿帮奶奶背着一口袋面粉从石磨周围撒下来.牛顿说:"奶奶,回去我也要做一个."
每天放学回家,牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停.过了些日子,一架小风车果然做成了,用扇子一扇,风车就吱吱地转起来.奶奶说:"你的风车能磨面吗?"牛顿天真地说:"能!"奶奶笑了.
第二天上学,牛顿把他那小小的风车带去,摆在课桌上.同学们都围上来看.牛顿得意地转着风车,大家也夸奖他做得好.正在这时候,同班的卡特大声说:"牛顿,风车为什么会转,你能讲出道理来吗?"
"道理?"牛顿从没想过,做手工还要懂得道理.卡特看牛顿发愣了,笑着说;"讲不出道理来,光会做有什么希罕呢?真可笑!"同学中也迸发出一阵笑声.不知被谁一推,那架小风车掉在地上摔坏了.
牛顿羞得满脸通红.他捡起摔坏的风车,心里难受极了,但是没有流一滴眼泪.从此,牛顿发愤学习遇到任何事情都要问个为什么,渐渐地养成了刻苦钻研的习惯.
三年级老师看不出来是抄的手工制作风车作文四百字简单作文
今天中午, 蒋 老师布置给我们一个任务,做一个风车.同学们听了,兴奋得又蹦又跳.我也高兴地跟着欢呼.我一定要做一个转得既飞快又漂亮的风车.
我找出一张193的正方形彩纸,沿着正方形彩纸的对角折叠,再折叠,接着沿着对角线剪开一小段,然后间隔地把四个角向中心弯.接着,我在白纸上剪下一个小圆圈,用固体胶把它粘在四个角的中心,再把铁丝穿进去,最后把它绕在一根木棍上.这样,一个简单的小风车就做好了.
望着做好的风车,我有点沾沾自喜了,便跑到203场上,玩起风车来.大家拿着各色各样的风车在温暖的阳光下,迎着秋风奔跑.呵,那小风车呼呼地转起来了.一只只美丽的风车像一朵朵盛开的花儿,开满了203场的上空……
突然,谢永乐轻轻地拍了一下我的肩膀,把我吓了一大跳.他哈哈大笑,从背后抽出他的风车,在我前面晃了晃,＂跟我比赛谁得风车转得快,好吗?＂＂好呀!＂我一口答应.
＂3．2．1．GO!＂.两只风车在秋风中快速的旋转,我忽然感觉到风车旋转的声音真像一首歌.
怎么制作多个纸风车组合
材料:正方形纸一张,图钉一个,细木棍一根,剪刀
1、正方形纸找出对角线和中心点.
2、沿对角线剪,中心点四周留出约1厘米见方不能剪开（当然,纸大的话为了风车的牢固还可以多留出一些）
3、剪开后,正方形的四角变成1、2、3、4、5、6、7、8,8个45°角.取1、3、5、7或2、4、6、8四个角弯向中心（不能有折痕）,并用图钉固定.这样就做好了风车的旋转部分,也就是叶片.
4、为了风车能转得更好,可以先把刚做好的风车叶片用中心点的图钉直接固定在一个小短棒的头顶上,然后再把这小短棒的另一头垂直固定在风车的长把手上（叶片于风车把手平行）.
